Урок 2. Основи репортажу.

З цього уроку ви дізнаєтесь:

  • Ключові поняття хорошого репортажу.
  • Як відрізнити факт від особистої думки.
  • Вміння використовувати факти як основу вашого репортажу.

В сучасному соціальному середовищі, що так швидко змінюється, підготувати хороший репортаж може бути особливо складним завданням. Часом навіть зібрати точну інформацію виявляється досить важко. Водночас кілька точних фактів матимуть велике значення для інформування людей про проблему. Хороші журналісти керуються здоровим глуздом і поміркованістю під час вибору тих, кому можна довіряти. Вони ретельно перевіряють джерела інформації і завжди чесні з аудиторією стосовно того, звідки вони отримали цю інформацію.

Збір інформації

Незважаючи на використовувані засоби, кожний хороший репортаж розпочинається з відповіді на шість базових питань стосовно проблеми:

  • Що?
  • Хто?
  • Де?
  • Коли?
  • Чому?
  • Як?

Шість основних запитань допомагають журналістам зібрати основні факти, потрібні для створення сильного сюжету. Будьте таким конкретним і точним, наскільки це можливо. Не забувайте називати повністю місця та імена й прізвища. Переконайтесь, що не припустилися помилки. Під час безпосередньої роботи над репортажем переконайтеся в тому, що інформація, зібрана вами, ще нікому не відома і звичайні громадяни зможуть зрозуміти її.

До початку роботи над сюжетом корисно провести розслідування визначеної вами теми. Хороший журналіст завжди добре знається на темі, яку він висвітлює.

Детальний, з подробицями репортаж кращий, ніж загальний. Одна справа, приміром, написати, що на демонстрації були присутні сили безпеки. І зовсім по-іншому виглядатиме, коли аудиторії дати зрозуміти, що представники сил безпеки належать до міністерства внутрішніх справ, а не армії.

Розрізнити факт і власну думку іноді буває досить непросто. Вам не варто домішувати до фактів власні почуття й думки стосовно проблеми. Також важливо поважати право аудиторії сформувати свою власну думку, засновану на наданих вами фактах.

Приклади правильно заданих шести ключових питань – що, хто, де, коли, чому й як – та відповідей на них:

Що сталося?

  • Резюмуйте точно, що саме сталося.
  • Який результат?
  • Чи було пошкоджене майно?
  • Хто виграв?
  • Хтось помер? Будьте конкретні.

Добре Сьогодні виборці Тріполі прийшли на виборчі дільниці на перші національні демократичні вибори.

Погано  Сьогодні відзначається свято, коли наша велика нація входить у нову, більш благополучну епоху.

Хто брав участь?

  • Поясніть, хто там був.
  • Скільки людей?
  • З яких зацікавлених груп?

Добре Понад 400 студентів одеських вузів взяли участь у фестивалі Вишиванки.

Погано  Багато людей було там.

Де це відбулося?

  • Забезпечте сюжет даними про країну, реґіон, місто, район, площу, підприємство, будівлю тощо – додайте конкретні деталі.
  • Може бути важлива (а може й ні) політична, етнічна та релігійна приналежність людей у цьому реґіоні.
  • Це місто?
  • Чи сільська місцевість?
  • Військова база?

Добре Матч зіграли на тимчасовому, колишньому тренувальному полі університету за межами Порт-Саїду.

Погано  Гру проводили не на звичайному стадіоні.

Коли це відбулося?

  • Назвіть точну дату – день, місяць і рік.
  • Не тільки день, а й година може виявитися важливою за умов стрімкого розвитку подій.
  • Якщо для опису подій важлива пора року, чи це було якесь свято або ж режим припинення вогню, – включіть цю інформацію.
  • Це було вдень чи вночі?

Добре Запланований раніше на вечір 6 квітня 2016 року виступ  Брендона Флауерса перенесено на 14 квітня.

Погано  Виступ всесвітньовідомого музиканта був запланований на вчора, але перенесений на наступний тиждень.

Чому це відбулося?

  • Яка причина події?
  • Яка попередня історія цього?
  • Уникайте припущень.
  • Використовуйте відомі факти.
  • Сталася поодинока подія чи ситуація складалася поступово?
  • Це було сплановано? Якщо так, то ким?
  • Хто за це заплатив?
  • Хто це організував?

Добре За словами прес-секретаря інженерного корпусу, міст не витримав тиску води, яка нахлинула на нього під час шторму, й був зруйнований.

Погано  Міст неякісно збудували через корупцію в уряді, так що шторм його зруйнував.

Як це сталося?

  • Опишіть розвиток подій – спостереження відрізняються від розмірковування.
  • Як усе розвивалося?
  • Починалося й розвивалося поступово? Сталося швидко?
  • Був певний переломний момент?

Добре Люди почали збиратися сьогодні вранці. До вечора сотні людей зібралися на площі, скандуючи й розмахуючи транспарантами, вимагаючи відставки міністра охорони здоров’я після того, як 13 дітей померли минулого тижня через зіпсовану вакцину від грипу.

Погано  Прийшло багато людей, вони голосно вимагали звільнення міністра охорони здоров’я, звинувачуючи його в смерті дітей.

Фактоїди

Для створення успішних коротких розсилок часом варто й корисно подбати про збирання «фактоїдів». «Фактоїди» - головна основа хорошого репортажу. Фактоїдами називаються ключові частини фактологічної інформації, яку ви можете використати, щоб переконатися, чи добре й ефективно ви відповідаєте на запитання ЩО, ХТО, ДЕ, КОЛИ, ЧОМУ і ЯК.

Цифри та статистика – це фактоїди:

  • Як багато?
  • О котрій годині розпочалася подія?

Подробиці теми – це фактоїди. Коротко опишіть, яким чином щось працює (що б це не було).

  • Де все почалося?
  • Коли виявиться результат?
  • Хто залучений?
  • Хто протистоїть цьому?
  • Хто це підтримує?

Спостереження – це фактоїди. Про фізичні описи часом просто забувають, а вони – могутній тип фактоїдів.

  • Як виглядає кімната?
  • У що він одягнений?
  • Як виглядає місце події?

Висловлювання – це фактоїди. Висловлювання драматизують і персоналізують вашу позицію. Висловлювання можуть бути заявами про суттєві факти й думки – як вважає першоджерело. Не важливо, що це - констатація факту чи думки. Найголовніше, що це ФАКТ про те, що було сказано, й це має цінність для журналіста.

Приклад відеорепортажу з використанням фактоїдів. Бунт автомобілістів. Водії хочуть легалізувати іноземні номери.

Необхідно пам'ятати:

  • Ключові ознаки хорошого репортажу – інформативність і достовірність.
  • Треба відрізняти факт від особистої думки в вашому репортажі.
  • Перед тим, як почати писати матеріал, визначтеся зі своєю аудиторією.
  • Абсолютна більшість інформаційних матеріалів вибудовується методом «переверненої піраміди», що означає винесення на початок тексту головної інформації, а далі подаються менш важливі дані, потім – ще менш важливі тощо.
  • Труднощі доступу до джерела інформації та обмежений час – основні складнощі у створенні хорошого репортажу.
  • Особиста упередженість – це ще одна проблема для хорошого репортажу.
  • Будьте обережні: не пропустіть неякісну інформацію до вашої аудиторії.
  • Всі труднощі й помилки можна звести до мінімуму завдяки спілкуванню з іншими журналістами та ознайомленню з даними з різних джерел.

Контрольні запитання до уроку:

Питання 1. Що з перерахованого нижче – приклад фактоїду? (Відповідей декілька)

  1. Цифрові дані.
  2. Цитати.
  3. Особиста думка.
  4. Жоден з перелічених варіантів.

Питання 2. Правильно чи Ні: «Хто», «що», «де», «коли», «як» і « чому» - це шість базових питань, на які ви маєте відповісти в репортажі.

Питання 3. Що перешкоджає хорошому репортажу? (Одна відповідь)

  1. Ускладнений доступ.
  2. Обмежений час.
  3. Упередженість.
  4. Всі перелічені варіанти.

Питання 4. Виберіть приклад хорошої відповіді на ключові запитання репортажу:

  1. Приїзд Президента був запланований на вівторок.
  2. Чимало вболівальників так і не змогли потрапити на матч.
  3. Вочевидь, причиною всього був сильний снігопад.
  4. 22 жовтня 2016 року в Одесі відбувся IV Міжнародний молодіжний фестиваль соціальної реклами «Інший погляд», в якому взяли участь більш як 400 студентів з різних реґіонів України, а також Німеччини, Польщі, Словенії, Білорусі.