Урок 2. Підготовка аудіосюжету.

З цього уроку ви дізнаєтесь:

  • Про що треба подбати перед початком роботи надсюжетом.
  • Як спланувати аудіосюжет.
  • Як вибрати аудиторію, коли плануєте сюжет, і як до неї звертатися.

Нижче наведені кілька запитань, на які ви маєте відповісти, перш ніж розпочинати підготовку аудіоматерілу:

  • Який спосіб створення цього сюжету є найбільш переконливим?
  • Цей сюжет про конкретну подію, людину чи проблему?
  • Визначте, чи ця історія фокусується на останніх подіях, впливі цієї проблеми на суспільство, чи це матеріал про цікаву особистість.
  • Який ракурс потрібно визначити? Подумайте про те, як цікаво підійти до теми, як насправді це впливає на пересічних людей.
  • На яку аудиторію ви розраховуєте? Якими є її інтереси?
  • Чи можете ви подати сюжет у захоплюючій, зрозумілій та цікавій формі? Які різні частини є складовими вашого сюжету?
  • Які аудіо ви хочете записати? Інтерв’ю, кліп з відповідних звуків, звуків, які вводять слухача в історію?
  • Скільки часу вам потрібно для того, щоб створити цей сюжет?

Приклад інтерв’ю

Після того, як ви складете план, треба буде все добре підготувати. Погодьте час запису з вашими джерелами. Заплануйте місце запису, а також переконайтесь у тому, що навколишні обставини для запису достатньо добрі.

Приклад аудіорепортажу від першої особи

Сплануйте ваш аудіосюжет до того, як почнете записувати. В ваш план має входити:

  • Резюме, огляд того, що буде в аудіосюжеті.
  • Список людей, у яких ви братимете інтерв’ю.
  • Скільки часу ви маєте на підготовку сюжету.
  • Планований час тривалості аудіосюжету.
  • Якщо плануєте брати інтерв’ю, підготуйтеся заздалегідь. Детальніше – в уроці «Методи інтерв’ювання» в розділі «Журналістика».

Не забудьте запитати в себе: «Для чого я готую цю програму?», «Чи є якась особлива аудиторія, для якої я можу працювати?»

Залиште потрібний час для редагування та публікації. Можливо, вам знадобиться здійснити якісь зміни в плані, засновані на тому, які кліпи й інформацію ви зможете зібрати.

Необхідно пам'ятати:

  • Підготуйте план. Усе записувати не треба.
  • Накидайте план чи сценарій для себе, такий, яким зможете користуватися під час інтерв’ю або запису чи репортажу.
  • Заздалегідь зв’яжіться з потенційними учасниками інтерв’ю і запропонуйте їм кілька варіантів місця й часу вашої зустрічі.
  • Думайте над тим, на яку аудиторію ви хотіли б вийти, коли обираєте формат сюжету чи запису. Навіть під час інтерв’ю, задаючи питання герою сюжету, пам’ятайте про свою аудиторію, зважайте на її потреби і задавайте актуальні для неї запитання.

Контрольні запитання до уроку:

Питання 1. Який вид аудіосегменту вам НЕ вдалося б зробити, якби ви опинилися самі в джунглях? (Одна відповідь)

  1. Репортаж від першої особи.
  2. Сегмент у документальному стилі, зорієнтований на звуки природи.
  3. Інтерв'ю.

Питання 2. Якби ви хотіли взяти інтерв’ю у мера великого міста, що б ви вибрали? (Одна відповідь)

  1. Зв’яжуся з його/її офісом, представлюся, скажу про свою мету й призначу зустріч.
  2. Піду в мерію сьогодні й наполягатиму на тому, щоб негайно провести інтерв’ю.
  3. З’ясую, де обідає мер, і несподівано підійду до нього, коли він буде виходити з приміщення.